Dificuldades

As crianças que chegam a famílias de acolhimento partilham características entre si. Por exemplo:

Dificuldade em lidar com mudanças, como uma transferência de escola, uma professora nova de ballet, mudança de casa, etc. Como Johanne Lemieux explica, a regra de ouro é “estabilidade de rotinas, de pessoas e de sítios”;
Dificuldade em lidar com a morte ou a doença de alguém próximo ou de um animal de estimação (o que pode fazer reaparecer comportamentos que os cuidadores julgavam ter ajudado a ultrapassar, como birras ou pesadelos);
Dificuldade em tomar decisões;
Dificuldades de aprendizagem;
Dificuldade em ler pistas sociais (alguns dos exercícios propostos aqui ajudam a integrar a relação entre aquilo a se chamam os dois lados do cérebro);

Pesadelos ou dificuldade em adormecer sozinho;
Em adolescentes ou adultos, dificuldade em pôr fim a uma relação, mesmo quando esta não é satisfatória;
Reacções de medo perante coisas simples, bem como a gritos ou por vezes a uma voz mais ríspida;
Dificuldade em tomar decisões que não sejam para agradar aqueles de quem as crianças ou os adolescentes mais gostam;
Dificuldades de integração sensorial;.
Idade emocional abaixo da idade “real” (segundo Johanne Lemieux, a criança terá uma diferença de dois anos a nível emocional em relação à sua idade actual).